La gamificación aplicada en las aulas es una metodología de aprendizaje que le permite al docente hacer parte activa al estudiante en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Con esta idea en mente, se pretende motivar al alumno a adquirir las competencias matemáticas tales como: el razonamiento probabilístico, el trabajo grupal colaborativo, la discusión de ideas, descubrimiento de procesos heurísticos (Corbalán, 1996, Gairín et al., 2006, Edo et al., 2008 y Hernández et al., 2010), así como capacidad cognitiva en sus tres niveles de representación: enactivo, icónico y simbólico.